5月2日下午，西华师大附属巴中实验中学高二（16）班教室，莘长林在静静地看书、做作业。大约十多天前，老师和同学们才知道，这个喜欢打乒乓球却有些腼腆的男孩，竟是十年前巴中市唯一受表彰的“抗震救灾优秀少年”。
△莘长林如今已是高二的学生
“嘿，没想到你藏得还深哦！”同学们调侃之余，纷纷要他讲述十年前的英雄事迹。莘长林总是习惯性地抠额头，然后腼腆一笑。十年光阴，英雄少年已经长成阳光大男孩。当年的奖章和证书锁在家中的箱子里，一同尘封的还有那段痛苦的回忆。“我宁可不要奖章，只希望不再有灾难。”莘长林告诉记者。
记忆
通江县洪口镇永安坝村小，一幢砖混结构的教学楼，共三层。年5月12日午饭后，上二年级的莘长林没有回家，虽然家就在校门外，他还是不愿回家，而是习惯性地和同学们在教室里午睡，全班三十多个学生以双手为枕趴在课桌上，班主任苟晓超轻手轻脚地在过道上来回巡视。
莘长林睡得很踏实。课桌一阵剧烈晃动，他被摇醒了，脚下地板也在摇晃，睁眼一看，挂着黑板的墙壁塌了一半，烟尘之中，同学们惊叫着潮水般地涌向教室前门，坐最后一排的莘长林本能地转身开跑，才发现背后的墙壁全部消失了。
莘长林回过身来，距离他最近的有三个同学，两个男生一个女生，女生不停地哭。“莫哭，跟到我来！”莘长林扒开教室左侧那扇玻璃已被震碎的窗户，敏捷地翻到教室外的走廊里，一个一个地把三人拉了出来。
到了走廊才发现，地面全是砖块，屋顶天花板塌陷下来，四周被烟尘笼罩，前方看不到出路。莘长林猫着腰四周查看，一缕光线透过来，四个人牵成一串，小心翼翼往前走，走在最前面的莘长林拼命扒动砖石，在一面倒塌的砖墙上，掏出一个刚好能通过的大洞。
四个人鱼贯而出，站在已成废墟的教学楼楼顶，莘长林在操场上惊魂未定的人群中，找到了爷爷，他正朝自己不停招手。不远处的地面上，平躺着一个浑身是血的人。有人靠墙搭了一架梯子，大人们爬上来，将四个孩子腰部都拴上绳子，一个一个地把他们吊到地面。
那个浑身是血难以辨认的人，就是莘长林的班主任苟晓超老师，他静静地躺在那儿，大人和孩子们在啜泣。听人们说，地震发生时，苟老师往返救学生，第三次返回时，一扇墙轰然倒塌……
莘长林被爷爷领回了家，洗手时，划伤的手指头钻心地疼痛，那件布满灰尘已被扯得破烂不堪的衣服被爷爷扔掉了。那一年，莘长林才7岁。他自然不明白生和死的概念，但他明白，喜欢打乒乓球、刚结婚十天的苟老师，和班上另一位同学，再也不会回来了。
成长
震后一周，二年级的学生被转移至一间民房继续上课。光线昏暗的临时教室内，弥漫着悲伤的气氛。震后很长一段时间，操场上看不到孩子们的追逐喧闹。
7岁孩子救同学的故事很快传播出去。媒体到永安坝村采访，莘长林成为当地争相报道的新闻主角。5月17日，他作为巴中市唯一代表，参加了中央文明办在绵阳北川召开的“抗震救灾英雄少年”座谈会；5月28日，他头戴花环，出现在央视“全国抗震救灾英雄少年”颁奖典礼现场。
△7岁的莘长林被表彰为“抗震救灾优秀少年”
对于英雄的含义，彼时的莘长林似懂非懂。回到学校后，他觉察到了一些变化，同学们看他的眼光里，带着一丝崇敬。
当年9月，距离倒塌的教学楼不远处，新建的村小拔地而起，两层楼。读完四年级，莘长林和同学们一道，去洪口镇中心校继续读五年级和六年级。在新学校，莘长林的故事很快传遍校园。成为大家眼中的焦点，已经十岁的莘长林有些不自在。那时，他对“英雄”的概念，开始有了模糊的认识，“至少不能比别人差太多吧。”莘长林努力学习，成绩一直保持在中上游水平。
年9月，莘长林通过自主招生，离开通江，入读西华师大附中，开始了高中生活。
静默
5月2日下午，记者在西华师大附中校园见到了莘长林，他正在操场和同学们打乒乓球，温暖的阳光里，辗转腾挪身手矫健。1.7米的身高，帅气的外形，笑容很腼腆，十年光阴，那个曾站上最高领奖台的胖乎乎的小男孩，脱胎换骨成了一枚标准的“暖男”。
往事重提，莘长林习惯性地抠抠前额。大约一分钟的蹙眉之后，莘长林有些抱歉地表示：“那时太小，又过了这么多年，好多都记不清了。”包括在北京开座谈会时，自己认真记录的笔记本都已丢失了。
不过，那个惊心动魄的瞬间，已经永远定格在脑海里。“当时前门拥挤，我就想翻窗尽快逃出去，顺便拉走距离最近的同学。”
“好多人都吓哭了，我没有哭。”莘长林确认，“可能我的胆子要大一点吧！”就连莘长林的爷爷莘德也说：“他不爱说话，阴胆大（方言，外表文静却有些调皮）。”震后四年间，莘长林经常从噩梦中惊醒。五年级时，他曾与同学特地去了苟老师的墓地，在坟头上放了几个用野花扎成的花环。“上初中后，就很少做那样的梦了。”但任何关于地震的信息，哪怕发生在国外，都会令他心头一震。
上高中后，个头猛长，莘长林依然不大爱说话，逢人总是羞涩一笑。但一到运动场，他却仿佛变成另一个人，他是公认的乒乓球高手，偌大的校园难遇对手。每当这个时候，他总会想到苟老师，十年前，正是在简陋的球台上，苟老师手把手地培养起了他对乒乓球的兴趣。
离开通江时，莘长林把奖章和证书锁在家中的箱子里，嘱托爷爷好好保管。高中两年，他把往事尘封心底，校园里，没有任何人知道他的秘密。
未来
这种静默的状态在今年4月底被打破。“5·12”汶川地震10周年临近，那场灾难中的英雄，关于他们的故事，再次被人们提起。西华师大高二（16）班班主任何军老师吃惊地获悉，十年前的那位少年英雄，竟然就“潜伏”在自己的班级中。
英雄就在身边。同学们打破砂锅问到底，要他讲述往昔的故事，不放过任何一个细节。此时，何军也认真地审视这位“品行端正，热心班级公共事务”的学生，心生感慨：“十年成长，少年英雄逐渐成熟了。”
关于儿子勇敢救人的情节，当年远在天津打工的莘晓东，更多是从老父亲口中得知的。莘长林两岁时，莘晓东和妻子就外出打工了，他对孩子的成长一直心生歉疚，所幸的是，孩子懂事，从来没让他操过心。莘晓东现在浙江打工，每月收入近元，供着孩子读书，“我们对他没有过高指望，只希望他认真读书，珍惜那份荣誉，将来做个对社会有用的人。”
已然成为“校园明星”的莘长林，感受到了前所未有的压力，这种压力首先来自于学业。小学初中时，莘长林成绩一直处于中上游，但进入高中后，学习难度增大，竞争也比以前激烈了。莘长林的成绩在班上位居中游，他不太满意，依然坚持小学五年级时的想法：“既然是英雄，至少不能比别人差太多吧，包括学习。”
现在，莘长林对英雄的认知远比当年清晰。“每个人都有做英雄的梦想。我宁愿过平静的生活，希望灾难不要重现，奖章荣誉不要也罢！”
本文来源：华西都市报-封面新闻
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